（一）不论我们走得有多远，都不能忘记来时的路。

“一人，一家，一团体，一地方，乃至一国，不少单位都没有能跳出这周期律的支配力”这是黄炎培先生在关于历史周期率中讲到的。回看近代中国，百年的苦难，七十年时光，四十年的改革开放，站在2019年，今天的我们比历史上任何时期都更接近，更有信心和能力实现中华民族伟大复兴的目标。但越是接近伟大复兴的目标，也当明白，我们面临的阻力越大，风险愈多。所以越是要不忘初心，莫忘来路。

习近平总书记曾经告诫过全党：“一切向前走，都不能忘记走过的路；走得再远、走到再光辉的未来，也不能忘记走过的过去，不能忘记为什么出发。”所谓的“不忘初心、牢记使命”，就是要把过去、现在和未来贯通起来，立足于当下，既回望过去，又展望未来，铭记初心，保持革命精神和斗志，以奋发有为的精神状态，自觉为实现中华民族伟大复兴而奋斗。

（二）在那些来时的路上曾经有过很多的故事。

1919年的时候，有个叫傅斯年的年轻人，那时的他只是北京大学的一名学生，却已经说出过这样一句话：“凡事先骑上虎背。我一读书人，既不能上阵，则读圣贤书所学何事哉？”1919年，是剪掉辫子的第9个年头，但那个时候的中国仍然是一个很落后的国家，所以这个小个子的年轻人和那个时代的年轻人一起，决定努力去唤醒这个沉睡的国家。 1919年 5月4日的上午，傅斯年在堂子胡同国立法政专门学校主持13校学生代表会议。下午，各校学生3000余人在天安门集会，傅斯年担任游行总指挥。

1931年，在发动了“九一八事变”以后，日本对于中国东北的研究兴趣曾经空前高涨。也正是在这个时候，傅斯年专门写了一部《东北史纲》，专门驳斥白鸟库吉等日本学者关于东北和蒙古不是中国领土的论调。而且在这篇文章中，傅斯年坚持使用“东北”而不用“满洲”，因为他认为这是日本为了侵略中国而生造的名词。 “人生的真价值，现在看来，只是就其‘端’扩而充之，待后来充满了，作一个相当的牺牲。”在傅斯年看来，要实现人生价值，最重要的是树立起一个堂堂正正的人生目标，然后生死以之，不懈地奋斗。

1959年，新中国建国后的第十年，东北意外地发现了油田，举国狂喜，所以那个地方取名大庆。但当时的中国没有油田开发的经验，于是几十万血肉之躯赶到大庆，一定要把油田开发出来。“有条件要上，没有条件创造条件也要上。宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田。” 这是一个叫王进喜的工人讲过一句话，也正是他和千千万万的他们，在那个寒冷的地方拼了命的去建设我们这个国家的一砖一瓦。

而在2019年，我们听说了一位张富清老人的故事。今年95岁的老党员张富清是原西北野战军359旅718团2营6连战士，在解放战争的枪林弹雨中九死一生，先后荣立一等功三次、二等功一次，被西北野战军记“特等功”，两次获得“战斗英雄”荣誉称号。在1955年退役转业时，他主动选择到湖北省最偏远的来凤县工作，为贫困山区奉献了自己一生。60多年来，他从未向组织提过任何要求，将自己所有功绩都封存起来，和家人过着普普通通的生活。他的功绩，甚至连儿女都不知情。直到2018年底，在退役军人信息采集中，张富清的事迹才被发现，英雄的往事重现在人们面前。淡泊名利，无私奉献。张富清用自己的一辈子践行着对党的誓言，用一辈子坚守着一名共产党员的初心与本色。

时间一直在继续，而无论这个故事从哪一段开始讲述，我们都能看到那个时代的勇气，一代人有一代人的责任，一代人有一代人的担当。

（三）今天，反思自己，站在教室的中央，作为一位师者，初心与使命，依然是传道受业解惑。

依然在回答培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本性问题。

人才培养，关键在教师。今天的教师应当以强烈的使命意识、责任担当和育人情怀，切实把政治要求、理想追求和道德诉求转化为以美育人、以文化人、以德塑人的育人实践，把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，在坚定理想信念、加强品德修养、厚植爱国主义情怀、增长知识见识、培养奋斗精神和增强综合素质上下功夫，教育引导青年学生正确认识世界和中国发展大势，牢固树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想；正确认识中国特色和国际比较，全面客观理解当代中国、看待外部世界；正确认识时代责任和历史使命，把个人的理想追求融入国家和民族的事业中，勇做走在时代前列的奋进者和开拓者；正确认识远大抱负和脚踏实地，把远大抱负落实到实际行动中，让勤奋学习成为青春飞扬的动力。

所以，立足岗位，做好本职工作，以自身行动来践行师德规范。

所以，即使我们的工作平凡普通，但只要坚持努力做好每一件事情，再普通的工作也会变得不普通。

所以，带着时代赋予的勇气，以努力的意义，去遇见更好的自己。